第51章 了解课程(第2/3 页)

。所以我们做题的时候，按照参考答案的思路去思考，就能够提高自己做题的得分率。

2. 适当的难度：选择略高于当前水平的难度进行练习，以挑战自己的舒适区。

在我们的考试题中，分析说明题是一个难点。首先从得一半的分开始，然后再能够得70%，再得90%。然后再从自己的方方面面来调整，最后能得到满分，虽然这是比较难的，但是要逐步的提高自己的得分率。

3. 专注和投入：在练习过程中保持高度集中，避免分心或中断。

我们在做题的时候，做题前就一定要做好准备。要把需要的本，需要的工具都拿出来。不要一会儿找个橡皮，一会儿找个铅笔，一会儿找张纸，这样就会打乱我们的步骤。另外我们做家长的，也是在孩子学习的时候不要进去打扰，不要一会儿送杯水，一会儿送个水果，这样都会影响孩子们的专注力。

4. 反馈和调整：及时接收来自己或他人的反馈，并根据反馈进行调整和改进。

每次考完试以后，针对自己训练的题，要看得分是否提高，如果提高的还是比较慢，说明自己的思考力还是不行，这时候就要请老师给讲解，虽然自己思考也可以提高成绩，但是总比不上老师的分析。

5. 重复和迭代：通过不断地重复练习和迭代改进，逐渐提高自己的技能和表现。

学习是一个总结的方式。我们答题都是有一定的思路的，所以要不断的重复练习，直到你。不再计算也可以很快的得出结论。这样就能够提高自己的知识水平，真正的学会了知识，学会了思考。

总之，刻意练习是一种高效、有针对性的训练方法，可以帮助人们在各个领域提高自己的技能和表现。如果你想在某个领域取得更好的成绩，不妨尝试一下这种方法。

一般布置下作业以后，学生们要根据自己各科的成绩安排学习时间，成绩差的多安排一点时间去解决掉，再去安排学习其他科目的时间，做到均衡发展不偏科。

但是大多数孩子们是先做对自己要求严格的老师的作业。对于要求松一些的老师，他们一般就放到后面，甚至是在没有时间的时候，他们就不做作业。还有一些文科的作业，孩子们一般是放在后面写的。

这样对于一些孩子，如果他理科的成绩不太好，他做题的时候就会有大量的时间去浪费，所以导致孩子们总是拖延又拖延，不能够合理安排作业。

孩子们一定要打好

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