第159章 学生当真做完了(第1/2 页)
联考算学试卷的难度,约等于国立中央大学1936年自主招考的算学科目试卷,此外,试卷题目不乏些许熟悉的味道。
这是师父华罗庚的出题手法。
余华审阅完整份算学试卷,嘴角泛着一抹淡淡的微笑,静候钟声到来。
“咚!”待分发试卷五分钟过后,象征考试开始的钟声响起,穿透崇德中学。
这一刻,所有考生不约而同提笔答题。
余华右手执笔,静心作答,依次填上已然计算好的选择题和填空题答案,没有丝毫停留,
随后来到计算题环节,流利自如写上计算题解答过程。
曾经身为学渣的他,面对这些高难度题目,头皮发麻,绞尽脑汁,百思不得其解。
现在……似如闲庭信步,心态平和,随手作答。
做题?
余华已然跨越‘学习——做题’的学生境界,步入更高层次的‘求知’境界,单纯做题已不再是他的目标。
其他学生以解答高难度数学题为骄傲,而余华把数学当成工具。
十分钟后,伴随着最后一个极限数学符号落下帷幕,试卷最后一道压轴大题解答完毕,算学考试宣告结束。
停笔,复检。
认真仔细检查每一个答案和证明过程,确认无误,余华折叠算学试卷,静坐于位置上,保持安静,面含微笑,享受为数不多的闲暇时刻。
此时,周围一众学生还在苦思冥想之中。
有人满脸痛苦,有的人揪着头发,还有的同学直接放弃治疗,选择攻关填空题。
绝大多数人的解答进度,停留于难度极高的第五道选择题,这道题出自华罗庚之手,涉及导数,难度临近准大一微分层次,如果没有对导数有过深入且全面的学习,且具备扎实的数学基础,基本不可能求解。
师父这是上来就给所有学生一闷棍。
“有趣。”看着众人丰富而生动的表情和反应,余华觉得着实有趣。
“这位同学,你为何又在端坐,而不答题?”
这时,讲台之上,男监考老师见到端坐含笑的余华,眉宇微皱,整理一番措辞,询问道:“你不要告诉我,你已经答完题目。”
教室内负责监考的两名老师,还是上午两位熟悉,一前一后。
看着端坐于座位之上没有答题的余华,中年男老师眉宇紧皱,目光看向右侧墙壁悬挂
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