接着奏乐，接着水！(第3/3 页)

抓细节，显曲折。通过环境描写，写出“我”在月球上看到的景象。结尾——前后呼应，引发读者的遐想，意味深

你游览过宏伟的北京故宫吗？你知道美丽的敦煌莫高窟吗？你对秦始皇陵兵马俑感兴趣吗 ？这些令中国人骄傲的世界文化遗产，凝结着我们祖先的汗水和智慧。 从中国的世界文化遗产中，选择一处你感兴趣的介绍给别人。

开头：写保国寺周围的环境。周围的山中可见连连瀑布，到处可听清脆的鸟鸣声。中间：运用拟人、排比、比喻等修辞手法泉水的甘甜，并详细描述大雄宝殿。结尾：发出自己为家乡这些古老建筑的自豪的感叹。

漫画能让我们会心一笑，也会让我们有所思考。你能读懂下面这两幅漫画吗？从中获得了什么启示？这次习作，让我们写一写从漫画中获得的启示。可以从上面两幅漫画中选择一幅来写，也可以写其他漫画。写的时候注意以下几点：观察：看看漫画画的是什么内容，可笑之处在哪里。思考：借助漫画的标题或简单的文字提示，联系生活中的人或事，思考漫画的意义，获得启示撰写：先写清楚漫画的内容，再写出自己的思考。写完后，同学互换习作读一读，看看从漫画中获得的启示是不是写清楚了，再根据同学的建议修改。

唐代诗人韩羽是大历十才子之一，居京时得一姬柳氏，才色双全。后韩羽为淄清节度使侯希逸幕僚。时值安史之乱，他不敢携柳氏赴任。分别三年，未能团聚，因寄词柳氏云：“章台柳，章台柳，往日依依今在否?纵使长条似旧垂，亦应攀折他人手。”柳氏也有和词云：“杨柳枝，芳菲节，可恨年年赠离别。一叶随风忽报秋，纵使君来岂堪折?”她因自己貌美独居，恐有意外，就出家为尼。不久被番将沙吒利劫去，后赖虞侯将许俊用计救出，始得团圆。

后人就用韩羽寄柳氏词的词调为“章台柳”。“章台柳”亦被喻为可任人攀折之物。

人面桃花

唐诗人崔护，资质甚美，清明独游长安南庄，至一村户，寂无人声。因渴极，叩门求浆。良久始有一女子应门，捧杯水让坐。女子独倚庭前桃花斜河，姿态楚楚动人;凝睇相对，似有无限深情。崔护以言挑之，不应。彼此注目久之。崔辞行，女子送至门，如不胜情而入。次年清明，崔护追忆此事，情不可抑，又往……

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